建构主义视角下英语视听说合作学习模式探究  

作　　者：魏琪[1] 

机构地区：[1]淮北师范大学大学外语教育学院,安徽淮北235000

出　　处：《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2011年第1期190-192,共3页Journal of Huaibei Normal University：Philosophy and Social Sciences

基　　金：淮北煤炭师范学院教研课题"三位一体式英语视听说合作学习模式的研究"(2009)

摘　　要：为了适应新时期大学英语教学目标和大学英语四、六级考试改革的需要,从建构主义的角度出发将80名大学生分为实验组和对照组,进行为期一学年的视听说课程合作学习模式的探究,对实验结果进行了分析与讨论。结果表明,在视听说教学中引入合作学习模式有利于学生英语综合应用能力。

关 键 词：建构主义 视听说 合作学习 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]