浅评《全新版大学英语综合教程》第三册教材内容——教材内容研究服务于有效教学  

作　　者：孙英[1] 

机构地区：[1]南昌大学共青学院英汉语言文学系,江西南昌332020

出　　处：《中国科技纵横》2011年第8期260-260,共1页China Science & Technology Overview

摘　　要：有效教学理论在西方早已存在，但当时并未被很多人热议。随着英语成为国际性语言，中国英语教育也在不断的成熟，人们逐步的认识到过去的填鸭式的教学的亟待改进，也就越来越强调教学的效果问题，通过国内的研究讨论以及借鉴国外的思想，逐渐形成对于有效教学内容的研究，其中包括教材的选择利用，教学方法与手段，学生差异等。

关 键 词：英语教育 有效教学 教材 

分 类 号：N09[自然科学总论—科学技术哲学]