高职院校实训课程效能评估指标的构建  

作　　者：杨洋[1] 吴志华[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学课程研究中心

出　　处：《中国高等教育评估》2011年第1期42-45,共4页China Higher Education Evaluation

基　　金：吴志华主持的教育部人文社会科学研究规划基金项目"高等职业教育实践课程效能评价的研究与实践"的研究成果之一

摘　　要：本文通过实证研究,对实训课程效能进行了分析。根据调查统计数据,运用单一样本T检验和因子分析,构建了高等职业院校实训课程效能评价指标和影响因素体系,提出了效能评估的各项指标及其影响因素。课程效能评价指标体系包含能力习得、能力操作、能力物化三个维度共14项指标。影响因素指标体系包含课程性因素和学生背景因素两个维度。其中课程性因素又包含评价生因素、教学性因素、管理性因素、条件性因素四个方面共15项指标。

关 键 词：高职院校 实训课程 效能评价 指标 

分 类 号：F7-4[经济管理—产业经济]