强化护理本科生核心胜任力培养的教学探讨  

Study for the teaching reform to strengthen the core capability of nursing students

作　　者：薛小玲[1] 孟红燕[1] 钮美娥[1] 王海芳[1] 童淑萍[1] 毛莉芬[1] 李惠玲[1] 

机构地区：[1]苏州大学护理学院,江苏苏州215006

出　　处：《护士进修杂志》2011年第7期634-636,共3页Journal of Nurses Training

基　　金：江苏省教改项目(编号:SD58315978)

摘　　要：目的探讨护理本科生实习前胜任力培训的教学改革理论和实践。方法分别对2009年将进入临床实习的45名护理本科生进行3周模拟病房的案例情境教学,强化胜任力实践培训,运用观察学习及参与实践体验的角色扮演方法,强化护生对临床护理安全、核心制度、操作思想、工作流程、护理程序、护患沟通等情境的感知和体验。结果培养了护生的职业情感和对临床真实情境的兴趣;促进了学生的团队学习和沟通协作能力的提升;激发了临床教师的教学责任感和创新意识。结论强化核心胜任力的教学实践是培养护理实用型人才的方法。

关 键 词：胜任力 护理本科生 教学改革 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]