我国普通高校形体舞蹈课程价值分析及改革思考——以江西普通高校为例  

作　　者：闻慧莲[1] 

机构地区：[1]东华理工大学文法与艺术学院

出　　处：《美与时代（美学）（下）》2011年第3期100-102,共3页Aesthetics

摘　　要：舞蹈是一门综合艺术,针对我国普通高校大学生的生理和心理特点,形体舞蹈可以塑造他们的形体和增强自信心,增强他们的舞台表现能力,增强对美的认识和追求。但是由于教育体制和观念的原因,不少普通高校形体舞蹈课程形同虚设。江西省普通高校形体舞蹈教学也面临不少困难,其教学改革势在必行。笔者认为要通过这门课达到美育目的,必须重视学生表现力和自信心的培养;注重基本姿态和协调性训练;增加实践环节,增强编导能力;要加强欣赏观摩,加强学生视觉感受;要充分运用现代信息技术及多媒体技术。建立和完善教材和教学大纲。

关 键 词：普通高校 形体舞蹈 舞蹈课程 教学改革 江西省 价值分析 现代信息技术 多媒体技术 

分 类 号：G834[文化科学—体育训练]