网络环境下学生自主学习评价系统的实现  

Application of Student Independence Learning Assessment System Under the Network Environment

作　　者：庞英智[1] 颜辉[2] 

机构地区：[1]吉林省经济管理干部学院,长春130012 [2]吉林工商学院,长春130062

出　　处：《长春理工大学学报（自然科学版）》2010年第3期156-158,共3页Journal of Changchun University of Science and Technology(Natural Science Edition)

基　　金：吉林省社科基金项目(2009B225);吉林省教育科学"十一五"规划课题(GH08206);吉林省高等教育教学研究课题(2008316)

摘　　要：网络教学已经成为了当前教学的新模式,为了优化网络教学的效果,本文基于模糊理论及层次分析法确立了评价模型,建立了指标体系,通过对学生自主学习时访问数据进行挖掘分析对比,对网络环境下学生自主学习的效果进行评价并在网络课程建设中进行了实践,取得了良好效果。The network teaching has already become a new current pattern. For optimizing network teaching, this paper presents an assessment model based on fuzzy theory, and the index system for evaluation of student independene learning under the network environment is established, by analyzing and comparing the accessing data.Additionally, research and practice on the reconstruction of network course have been executed.

关 键 词：网络课程 自主学习 模糊理论 评价 

分 类 号：TP31[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]