提高检验专业本科生检验诊断能力的教学实践  

作　　者：李秀真[1] 吕厚东[1] 山长武[1] 刘昌平[1] 曹卉[1] 陈廷[1] 

机构地区：[1]济宁医学院基础医学与法医学院,山东济宁272067

出　　处：《济宁医学院学报》2011年第1期57-58,共2页Journal of Jining Medical University

基　　金：中华医学会医学教育分会2010年医学教育研究立项项目(2010-15-42)

摘　　要：随着检验医学的发展,要求检验人员不仅能熟练利用实验技能和自动化仪器提供可靠的实验数据,更重要的是能对实验结果作出相应的分析解释,正确有效地将实验结果信息转化为更高层次的临床诊断信息,完成这个过程需要检验人员具备检验诊断思维能力,而中国目前还缺乏一支具备检验诊断能力的高级检验医师队伍，

关 键 词：检验诊断 教学实践 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]