科研与分子生物学技术实验教学的整合  

Integration of the Scientific Research and Lab Teaching for Molecular Biology Techniques

作　　者：严海燕[1] 

机构地区：[1]中南民族大学生命科学院,湖北武汉430073

出　　处：《中国西部科技》2011年第9期66-67,94,共3页Science and Technology of West China

基　　金：发育中花生种子中表达的Dof基因的克隆(Bzy05011)

摘　　要：在具有众多学生的实验教学中,合理设计分配实验目标,科学安排实验内容,可以达到既对科研有益的结果,又提高加深学生对实验的认识和理解,增强学生实验的积极性。本文介绍了将一个研究发育中种子中表达转录因子DOF基因项目的两个基因在不同花生品种中的克隆安排在分子生物学实验技术的实验教学课程"基因工程"中,按照研究所用技术,次序进行DNA提取、PCR、琼脂糖凝胶电泳和特异DNA从凝胶中的回收、PCR产物与T载体的连接、感受态细胞的制备、重组载体的转化、重组菌的筛选和鉴定一系列相互联系的实验,使分离的实验技术形成了完整的体系。使整个实验课程即具有技术教学的特点,又具有科学研究的整体意义,前后结果相互联系,使学生兴趣盎然,教学效果大幅度提高。In a class of large number of students,designing and arrangement of experiments accordingly can benefit both students and research project.In this paper,we described a lab teaching with integration of a research project.This practice gave a good example of combination of research and teaching.

关 键 词：分子生物学与基因工程实验技术 实验教学 教学与科研的整合 

分 类 号：Q78[生物学—分子生物学]