浅谈物理课“任务单导学”模式的设计与实践  

作　　者：王丹 

机构地区：[1]哈尔滨劳动技师学院

出　　处：《时代教育》2011年第4期174-174,共1页Time Education

摘　　要：本文从几个方面简要阐述了＂任务单导学＂这种教学模式,对它的基本模型、基本结构、设计方法及在教学实践中应注意的几个问题加以说明。对＂任务单导学＂这种教学模式在中职学校文化基础课的课堂上所起到的意义和效果做出了客观的反馈评价。

关 键 词：“任务单导学”模式 活动方案 学生为主体 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]