用教学设计理论指导CAI软件设计——由CAI软件的现状引发的思考  

作　　者：杨昆 

机构地区：[1]青岛第四十三中学

出　　处：《中国校外教育（中旬）》2011年第2期65-65,共1页

摘　　要：计算机辅助教学活动的开展关键在于教学软件,教学软件的质量和实用价值直接影响到教学效果。本文在对当前CAI软件中存在的一些问题进行分析的基础上,指出问题的根源在于没有注重前期分析,并从教学设计的前期分析的角度讨论了CAI软件的设计问题。

关 键 词：计算机辅助教学(CAI) 计算机辅助教学软件(CAI软件) 前期分析 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]