当前我国高职院校会计专业人才培养模式的研究视阈  

作　　者：范莹莹[1] 刘峥[1] 

机构地区：[1]安徽三联学院工商管理系,合肥230601

出　　处：《经济研究导刊》2011年第8期255-257,共3页Economic Research Guide

基　　金：安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题"高职院校会计专业人才培养模式创新与教学改革研究"(BCB10018);安徽三联学院院级科研基金项目"面向中小企业应用型会计专业人才培养模式研究"(2010018)阶段性成果

摘　　要：目前,理论界对高职院校层次的会计专业人才培养模式的研究,主要从分析原有培养模式的弊端、人才市场对高职专科会计专业人才的需求导向、高职专科层次会计专业人才的职业能力、应用型会计专业人才培养模式改革措施等方面展开。各个高职院校面对会计专业人才市场的新变化和学生就业过程中出现的新问题,主要从修订和重新定位会计专业人才培养目标、加强师资队伍建设和优化师资结构、改革课程体系和教学方式、强化实践教学和学生实际操作技能培养等方面展开人才培养模式改革。

关 键 词：高职院校 会计专业 人才培养模式 教学改革 实际操作技能 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]