国外终身教育行政政策分析与思考  

The Analysis and Reflections of Administrative Policies on Lifelong Education in Foreign Countries

作　　者：蔡廷伟[1] 仲红俐[1] 

机构地区：[1]常州市广播电视大学,江苏常州213001

出　　处：《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》2011年第1期102-105,共4页Journal of Radio & TV University(Philosophy & Social Sciences)

基　　金：中央电大校级课题"电大开展社区教育的机制研究--以常州为个案"(GAQ1422);江苏省教育科学"十一五"规划重点课题"常州市构建终身教育体系的理论与实践研究"(B-b/2009/02/024)

摘　　要：发展终身教育事业是教育改革与社会进步的必然趋势。推展终身教育受到了世界各国政府的高度重视。终身教育行政政策是推展终身教育的保障和重要力量。我们选择了在终身教育行政政策的制定上具有特色和代表性的美国、日本、德国三个国家分别进行了分析和思考,并在此基础上提出了完善我国终身教育行政政策的几点对策建议。Developing lifelong education is the inevitable trend on the reform of education and social progress.Every country in the world has pay great attention to promoting lifelong education.Administrative policies on lifelong education are the indemnification and important force in promoting lifelong education.We has selected America,Japan and Germany to analyze,which have distinguishing feature and representative in formulating administrative policies on lifelong education,and on the basis of it,we has proposed several suggestions on making administrative policies on lifelong education perfect.

关 键 词：终身教育 行政政策 对策建议 

分 类 号：G512[文化科学—教育学]