中国古代学德论要  

作　　者：孟凡拼[1] 

机构地区：[1]江苏翔宇教育集团宝应中学,江苏扬州225800

出　　处：《江苏教育学院学报（社会科学版）》2011年第2期88-91,共4页Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

摘　　要：我国学德思想丰富。学德在奴隶社会得以形成,随后得到进一步发展完善。古代学德包括勤勉好学、大义为先、致仕求益、修德力行、守礼重仪几个方面的主要内容,具有求知与致仕相统一、学习与修身进德相统一、学德理论教化与道德实践相统一、学德的阶段性要求与一致性规范相统一等基本特征,对我国社会产生了深远影响。

关 键 词：学德 尊师亲友 大义为先 致仕求益 修德力行 

分 类 号：K203[历史地理—历史学]