艺术类学生英语学习需求的调查与分析  

作　　者：张丽帆[1] 武力宏[1] 郭平建[1] 

机构地区：[1]北京服装学院

出　　处：《考试周刊》2011年第21期96-98,共3页

基　　金：第五批中国外语教育基金子项目;北京市属高等学校人才强教深化计划资助中青年骨干人才培养项目“细化艺术类学生大学英语分级教学研究”研究成果之一

摘　　要：本文是对艺术类学生英语学习需求调查的结果分析。调查的目的旨在了解艺术类学生英语学习的群体风格、学习优势,以及在英语学习中存在的问题,以便有的放矢地制定教学计划,帮助学生扬长避短,全面提高艺术类学生的英语学习水平,并且达成基础英语服务于艺术类专业学习的目标。调查结果表明,艺术类学生需要提高口头交际能力,使英语能够有效地为其专业学习服务,在未来的职场竞争中助他们一臂之力。

关 键 词：艺术类学生 英语学习需求 群体特征 调查分析 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]