将演讲引入英文电影赏析课以提高学生听说思辨能力  

作　　者：李娜[1] 罗艳霞[1] 

机构地区：[1]河北大学

出　　处：《电影文学》2011年第8期163-164,共2页Movie Literature

基　　金：河北省教育厅2010年高等学校英语教学改革立项重点项目“高校英语综合应用型人才的培养模式研究——以演讲辩论提高听说思辨能力”的研究成果(项目编号:1006001)

摘　　要：将演讲引入英文电影赏析课来提高学生的听说思辨能力是一种新型教学方式的积极探索,在英语教学中具有重要的意义和应用价值。英文电影赏析中的演讲活动有着很大的可行性与可操作性,可作为英语教学活动的延伸和补充。将演讲与英文电影相结合,有助于使学生的英语学习更接近英语国家文化和生活,有利于培养学生的文化素养,提高学生的英语听说思辨能力及语言综合应用能力。本文探讨了将演讲引入英文电影赏析课的意义和具体教学模式。

关 键 词：演讲 英文电影赏析课 听说思辨能力 

分 类 号：H319[语言文字—英语]