开设新生研讨课“教育与经济”的三点思考  

作　　者：宋光辉[1] 

机构地区：[1]西南财经大学教学训练与评估中心

出　　处：《中国大学教学》2011年第4期44-46,共3页China University Teaching

摘　　要：新生研讨课以小班专题研讨为主要教学组织形式,侧重于探究和批判精神的培养。以跨学科的知识为教学内容,以营造和谐师生关系为教学场,以充分信任学生能力为出发点,坚持问题导向意识,从基本概念开始讨论,依托教师的研究专长来引领讨论的深入,是成功开设新生研讨课的有效途径。

关 键 词：新生研讨 小班教学 交叉学科 问题导向 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] G40-054[文化科学—教育学]