开放教育课程学习资源包建设的调查研究  

作　　者：殷丙山[1] 高勤丽[1] 宁晨[2] 陈丽[2] 

机构地区：[1]北京广播电视大学远程教育研究所 [2]中央广播电视大学工学院

出　　处：《中国远程教育》2011年第7期65-69,共5页Chinese Journal of Distance Education

基　　金：中央电大校级课题"开放教育课程学习资源包的研究与编制";北京市教委2011年度社科计划项目"远程教育课程开发与学习包设计的研究"(课题编号:SM201151160001)的资助

摘　　要：本研究旨在通过对开放教育课程学习资源包建设的各方参与者进行调查,以更好地了解终端用户的实际特点和需求。本研究采用了内容分析法、问卷法和访谈法,分析了"计算机组成原理"和"建筑材料"两门课程的特点及其资源,学习者特征,学习者具备的媒体设备、对媒体呈现方式的偏好,被调查者对所设计多媒体光盘的反馈等,在此基础上提出了学习资源包建设的具体建议。

关 键 词：学习资源包 开放教育 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]