对一个遗传育种问题的反思和拓展  

作　　者：张琴 

机构地区：[1]广东省揭阳市惠来县第一中学

出　　处：《中学生物教学》2011年第4期32-33,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：遗传育种因其与实践应用密切相关，是当前考试的重点，也是学生学习的难点，特别是在单倍体育种和多倍体育种这一知识点中学生很容易出错。笔者在教学过程中就遇到过这样的一些问题，实践证明，这一问题具有一定的普遍性，解决好了，将有利于学生准确理解育种方法和原理，有效提升学生的逻辑思维能力。

关 键 词：遗传育种 反思 逻辑思维能力 中学生 教学过程 知识点 多倍体 单倍体 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]