论学校记忆  

出　　处：《福建教育（中学版）（B版）》2011年第3期4-4,共1页

摘　　要：刘云生在《教育科学研究》2011年第1期上撰文指出，狭义的学校记忆是某一具体学校全体成员共享的往事的过程和结果，具有组织性、社会性、文化性、共有性和教育性。教育性是学校记忆相对于其他记忆的本质特征。学校记忆与学校历史、文学和知识等既有联系又有区别。

关 键 词：学校历史 记忆 《教育科学研究》 教育性 刘云生 社会性 文化性 共有性 

分 类 号：G648.9[文化科学—高等教育学]