指导幼儿进行社会学习的有效途径初探  

作　　者：周志芬 

机构地区：[1]广州市荔湾区西村幼儿园

出　　处：《教育导刊（下半月）》2011年第4期45-47,共3页Journal of Educational Development

摘　　要：文章介绍了指导幼儿进行社会学习的三种有效途径：通过养成教育课程的实施，增强幼儿的自信心、自律意识和规则意识；通过新型角色游戏的开展，提升幼儿的合作意识和交往能力；通过家、园、社区三方联动共育，促进幼儿良好社会性品质的形成。

关 键 词：幼儿社会学习 幼儿园社会教育 社会学习指导 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]