高职青年教师理论胜任力及其校本培养方式  

作　　者：李红 

机构地区：[1]菏泽家政职业学院,山东单县274300

出　　处：《职业教育研究》2011年第4期76-77,共2页Vocational Education Research

基　　金：山东省职业教育与成人教育科研"十一五"规划课题<高职院校青年教师胜任力培养的研究与实践>(课题编号:2009zcj139);山东省高等学校教学改革研究项目<提高高职院校教师教学能力的研究与实践>(项目编号:2009585)的部分研究成果

摘　　要：理论胜任力是指高职教师理解、应用所授专业学科理论和教育科学理论的能力,多数高职院校青年教师较为欠缺理论胜任力。高职院校可以通过建立学习型学校、帮助青年教师树立终身学习意识、为青年教师配备指导教师、建立学术讲座制度、开展教科研活动等方式促进青年教师尽快提升其理论胜任力。

关 键 词：高职 青年教师 理论胜任力 校本培养方式 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]