谈高职高专专业教研室功能与教研室主任的作用  

作　　者：潘文明[1] 杨洪涛[1] 

机构地区：[1]苏州农业职业技术学院,江苏苏州215008

出　　处：《职业教育研究》2011年第4期153-154,共2页Vocational Education Research

基　　金：苏州农业职业技术学院2009年软科学课题项目<高职院校教学质量控制方法研究>(课题编号:yj0903)的部分成果

摘　　要：专业是高职高专教育的载体,专业建设是高职高专院校人才培养工作的基础工程。教研室是高职高专院校教学工作中最基层的一级组织,也是实施专业建设工作最重要的一级组织,教研室功能和教研室主任的作用发挥得好坏将直接影响到专业教学质量的高低,也会影响到专业建设质量。因此,加强专业教研室建设和教研室主任的培养,在以内涵建设为特质的新一轮高职高专人才培养工作评估中显得尤为重要。

关 键 词：高职高专 专业教研室 功能 教研室主任 作用 专业建设 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]