少数民族预科（本科）古诗词教学分层教学探究  

作　　者：吴勤喜[1] 李丽[1] 

机构地区：[1]江西赣江职业技术学院

出　　处：《教育界（高等教育）》2011年第4期125-125,共1页Education Circle

基　　金：江西省高等学校教学改革省级课题,分层教学法在名族预科生语文课程的应用研究,课题编号：JXJG-10-5-1

摘　　要：古诗词是中华民族五千年灿烂文化的结晶，是中华儿女传承古代思想的途径。通过古诗词的学习，可以保持民族文化的传统、陶冶学生的性情、提高学生的审美能力和创造能力。所以在倡导培养学生健全人格的今天，古诗词教学的地位更应突出。然而由于种种原因，少数民族预科（本科）古诗词水平参差不齐，所以应采取古诗词分层教学，这样才能提高教学质量，使学生热爱并传承中华文化。

关 键 词：少数民族预科(本科) 古诗词教学 分层教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]