高职院校教学管理的三维驱动体系构建  

作　　者：王莹[1] 刘爱华[1] 

机构地区：[1]河北建材职业技术学院,河北秦皇岛066004

出　　处：《科海故事博览：科教创新》2011年第3期201-201,共1页

摘　　要：针对当前的教学时间情况及所面临的问题，进行教学管理体制的变革与创新已经成为高职院校的共识。个性化、特色化、多元化、全面化培养作为一种人才培养理念和教学管理原则，成为当前教学管理体制改革的指向标。然而如何利用当前的问题和特征进行有效的融合与调整。提出具有实效性的调整策略则需要从全盘的角度进行思考和分析。本文试图通过管理体制构成要素的角度进行探究，希望借助管理人员、教师、学生之间的三边互动关系为基础，构建较为稳定的三维驱动体系，推动教学管理工作的发展和创新，为相关的研究工作提供些许参考和借鉴。

关 键 词：三维驱动 教学管理 体制改革 个性化 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]