非母语学习中非知识因素的影响  

Non-knowledge Factors in Foreign and Second Language Learning

作　　者：张军民[1] 何亚军[2] 王骁勇[3] 

机构地区：[1]兰州城市学院现代传媒学院,甘肃兰州730070 [2]兰州交通大学文学院,甘肃兰州730070 [3]兰州城市学院文学院,甘肃兰州730070

出　　处：《兰州交通大学学报》2011年第2期116-118,共3页Journal of Lanzhou Jiaotong University

摘　　要：语言学习的知识因素对语言学习者的影响是非常重要的。而多种语言的学习,使语言学习者出现非母语学习的诸多接受困难,其中,非知识因素的影响是不容忽视的一个重要方面,语言获得动机的影响、学习者心理因素的影响以及非主观因素的影响都对非母语学习者的学习状态存在着决定性的意义,因此,探讨非语言因素的影响对非母语学习者有积极的帮助作用。Knowledge factors’ influence on language learners is very important.Foreign and second language learners encounter a lot of difficulties of acquisition.Among these difficulties,non-knowledge factors’ influence is an aspect which can not be overlooked.Motivation,psychological factors and subjective factors are of great significance in foreign and second language learning.Therefore,the discussion of non-knowledge factors’ impact will be helpful to foreign and second language learners.

关 键 词：非母语学习 非语言因素 影响 

分 类 号：H319[语言文字—英语]