高校思想政治理论课研究性教学的内涵与特征  

作　　者：施宙[1] 赵洪挺[1] 王绪成[1] 

机构地区：[1]山东科技大学,山东济南250031

出　　处：《中国冶金教育》2011年第2期60-62,共3页China Metallurgical Education

基　　金：山东科技大学"群星计划"资助项目"研究性教学理念及其在思政课教学中的应用"阶段研究成果(项目编号:qx102181)

摘　　要：高校思想政治理论课研究性教学就是在课程教学中,教师坚持以人为本,以学生为主体,对课程内容按照科学研究的方式,强化师生互动,在提出和解决问题的过程中,帮助学生主动地获得思想教育、道德提升、知识增长、思维发展,实现思想政治理论课教学的目标。积极开展研究性教学是思想政治理论教学改革的大势所趋。

关 键 词：思想政治理论课 研究性教学 内涵与特征 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]