家校和谐互动的系统学分析  

作　　者：支慧[1] 

机构地区：[1]上海师范大学教育科学学院,上海200234

出　　处：《安徽电子信息职业技术学院学报》2011年第2期90-91,105,共3页Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology

摘　　要：学校在社会的大环境中谋求发展,就要不断开发资源、最大限度的利用资源,因此要十分重视与家庭、社区建立良好的关系;但目前学校与家庭关系发展的实际状况仍存有许多问题。系统学三大原理——整体原理、反馈原理、有序原理,为阐述学校与家庭关系的现状以及存在的问题提供了依据,并且为家校关系的发展提供了新思路。从而充分发挥学校、家庭教育的独特优势,使其在相互合作、平等交流的基础上共同培养出具有高素质的人才。

关 键 词：整体原理 反馈原理 有序原理 学校与家庭 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]