医学院校大一学生自动思维、应付方式状况调查分析  

作　　者：丛潜[1] 丛征途[1] 

机构地区：[1]中国医科大学学生处

出　　处：《卫生职业教育》2011年第8期117-118,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：2009年度辽宁经济社会发展立项课题“医学生自动思维、应对方式及团体心理辅导对其影响”(lslktsz-104)的研究成果

摘　　要：目的评估医学院校大一学生自动思维及应付方式情况,了解其内在认知体验和相应的行为应对模式。方法采用自动思维问卷（Automatic Thoughts Questionnaire,ATQ）、应付方式问卷（Coping Style Scale,CSS）对317名大一学生进行评估。结果 317名大一学生自动思维问卷得分为（55.10±15.64）分,男女生比较无显著性差异（P〉0.05）。应付方式问卷评估中,男生自责分量表评分显著高于女生（P〈0.05）;而求助分量表评分男生明显低于女生（P〈0.01）;其余分量表评分男女生无显著性差异（P〉0.05）。结论大一学生存在着类似的内在认知体验,而女生在不过度自责、积极寻求帮助等行为应付方式上较男生更为成熟。

关 键 词：医学院校 大一学生 自动思维 应付方式 调查分析 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]