自主研究性模式改革微生物实验初探  

Preliminary Study on Teaching Reform of Microbiological Experiments with Self-researching Study Pattern

作　　者：刘石泉[1,2] 赵运林[1,2] 雷存喜[1,2] 赵新民[1] 龙立平[1] 徐玲[1] 董萌[1] 

机构地区：[1]湖南城市学院化学与环境工程系,湖南益阳413000 [2]黑茶研究所,湖南益阳413000

出　　处：《实验科学与技术》2011年第2期118-120,187,共4页Experiment Science and Technology

基　　金：2009年湖南省普通高等学校教学改革研究项目--地方院校新增生物工程专业复合型人才培养模式的研究与实践(2009312);湖南省科技重大研究项目--高档湘益茯砖茶优化生物发酵技术研究(2009NK2004);2010年湖南省高校产学研合作示范基地建设项目--黑茶发酵工艺与质量控制关键技术(湘教通[2010]235号)

摘　　要：分析了当前微生物实验教学现状,结合湖南城市学院的实际情况,提出微生物实验教学必须更新教学理念,改革教学模式,通过精选编排基础性一体化操作实验,加强学生基本技能操作能力,同时结合教师科研、产学研基地项目,增加微生物学自主设计性实验,注重学生自主创新能力,培养复合型人才。In combination with the actual situation of Hunan City University,this paper analyses the current situation of microbiological experiment courses.One puts forward that the experimental teaching reform must renew teaching idea and reform the teaching modes.To strengthen basic training skills of students,the teaching materials should be scientifically graded and the integral operation of microbiological experiment should be chosen deliberately..Meanwhile,teachers＇ scientific research and the cooperation of production,learning and research base would be integrated.With the purpose of fostering the compound talents,teachers should also advocate increasing the number of microbiological self-designing experiments and pay attention to the development of the creative ability of students.

关 键 词：微生物实验 实验教学改革 一体化操作实验 自主设计性实验 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] Q93[文化科学—教育学]