探讨整合教材理念在牛津高中英语Reading板块的应用  

作　　者：陈小妹[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州市新华中学

出　　处：《中学生英语（中旬刊）》2011年第4期3-4,共2页

摘　　要：整合教材理念是新课改背景下为了适应新教材以及新的教学目标的要求．不少教育工作者提出的一种新的教学理念。这个理念的根本就是让教学工作真正做到因地制宜、因材施教，特别是在高中英语的教学中尤为突出，本文旨在通过教学实例简要分析如何将整理教材理念合理应用于牛津高中英语阅读教学中。

关 键 词：整合 教材 阅读 应用 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]