如何营造良好的体育课堂教学气氛  

作　　者：李风刚 

机构地区：[1]河北省邱县实验中学,057450

出　　处：《神州》2011年第05X期181-181,183,共2页

摘　　要：课堂教学气氛的优劣直接作用于学生，它与教学效果有着密切联系。良好的课堂心理气氛是一种催人奋发的教育力量，它可以消除学生在课堂上产生的心理压力，使学生处于积极的、主动的学习状态，它能使学生在活动中感受到潜移默化的教育。因此，建立良好的师生关系，创造严格要求与宽容和谐的客观环境，是构成体育教学心理环境的重要前提，也是提高课堂教学质量、获得体育教学成功的关键，而这种轻松愉快的体育心理环境，正是体育教学目标的追求。

关 键 词：课堂教学气氛 体育教学 教学心理环境 课堂心理气氛 课堂教学质量 教育力量 教学效果 心理压力 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]