我国研究型大学博士生培养模式研究  

作　　者：徐平[1] 谢作栩[1] 

机构地区：[1]厦门大学

出　　处：《高等教育研究》2011年第4期108-108,共1页Journal of Higher Education

摘　　要：博士生培养模式是在一定教育思想指导下,为实现博士生培养目标而在长期的教育实践过程中逐渐形成的具有稳定性和系统性的特定培养程式。这种特定培养程式是一个拥有众多构成要素并依照一定方式联系起来的系统,主要包括：生源选拔、课程学习与考核、博士学位论文指导、博士学位论文评审与答辩等。

关 键 词：培养模式 博士生 研究型大学 论文指导 博士学位 思想指导 实践过程 培养目标 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]