电锯自动推进装置  

作　　者：刘海林 

机构地区：[1]江苏省南京市27高级中学

出　　处：《教学仪器与实验》2011年第5期40-40,共1页Teaching Instruments and Experiments

基　　金：全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点规划课题“普通高中通用技术教师职前培养模式研究”(DHA100246);浙江省2009年度教师教育科研项目“普通高中通用技术教师培养模式研究”的阶段成果

摘　　要：1设计背景 在通用技术实践活动过程中,我们发现在活动目的一定的情况下,相对于加工对象的大小来说,老师所给定的材料尺寸越大学生的发挥空间就越大。木材的加工也不例外,但如果待加工木材的宽度大于锯弓的宽度,对于学生来说,加工难度和所需要的加工时间就会加大,

关 键 词：推进装置 电锯 加工对象 设计背景 活动过程 技术实践 活动目的 加工时间 

分 类 号：G633.94[文化科学—教育学]