多媒体在课堂教学中的集成性和交互性分析  

作　　者：周常委[1] 

机构地区：[1]福建师范大学教育学院,福建福州350007

出　　处：《新校园（上旬刊）》2011年第4期16-16,22,共2页New Campus

摘　　要：现代多媒体技术在课堂教学中迅速普及，取得的教学效果也是前所未有。同时，伴随着新的教学模式、人性化教育思想的出现，多媒体技术在课堂中的应用也表现出与人性化教学思想相矛盾的方面。原因并不在于多媒体技术，而在于教师对多媒体技术的运用和驾驭不够成熟，以及对多媒体技术的过分依赖。通过对多媒体在课堂教学中的集成性和交互性分析，找到问题的解决方法，达到优化课堂教学的目的。

关 键 词：多媒体教学 集成性 交互性 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]