基于工学结合高职教学质量评价体系探索  

作　　者：聂文广[1] 陈正军[1] 王谢玮[1] 

机构地区：[1]江西陶瓷工艺美术职业技术学院

出　　处：《科技信息》2011年第12期5-5,共1页Science & Technology Information

摘　　要：高职课堂教学质量评价改革更新了教师教学观念,激发教师进行改进教育教学内容和方法的积极性,推动了江西陶瓷工艺美术职业技术学院整体课堂教学改革,使工学结合教学模式下的课堂教学质量稳步提高。

关 键 词：高职 工学结合 教学质量 评价体系 

分 类 号：F203[经济管理—国民经济]