语码转换与外语教学——基于应用型高校本科英语专业课堂教学的调查  

作　　者：李奕华[1] 赵娣[2] 

机构地区：[1]池州学院外语系,安徽池州247000 [2]池州学院经济贸易系,安徽池州247000

出　　处：《池州学院学报》2011年第2期144-147,共4页Journal of Chizhou University

基　　金：池州学院教学质量与教学改革工程项目

摘　　要：对一所应用型本科高校英语专业一、三年级309名学生和37名英语教师课堂教学语码转换调查结果进行分析,发现语码转换在外语教学中普遍存在,师生均持肯定态度,但教师比学生更关注语码转换的教学功能,对语码转换的赞成程度要高于学生;另外,低年级学生比高年级学生对语码转换要求较高,不同课程对语码转换的要求也有差异,其中语法和翻译课要求语码转换率最高,而听力和口语要求教师尽量不用语码转换。因此教师在课堂教学中要综合考虑多方面因素,在不剥夺学生目标语输入的前提下适时适量使用语码转换,提高教学效率。

关 键 词：语码转换 课堂教学 英语专业 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]