以人才培养方案的改革促进新建本科院校大学生科技创新能力的提高  

作　　者：王怡[1] 刘建林[1] 

机构地区：[1]商洛学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2011年第4期127-128,共2页

基　　金：陕西普通本科高等学校教学改革研究项目“本科评估背景下人才培养方案的探索与研究”,项目编号:09BY74;商洛学院教育教学改革研究项目“以提升就业竞争力为目标的创新学分与第二课堂体系构建研究”,项目编号:09jyjx02002

摘　　要：在人才培养方案中增加“创新学分”是对大学生科技创新能力培养的一条好途径。但是目前大部分新建本科院校因为多种原因在“创新学分”的理解实施上还存在一些误区，管理细则和信息系统需要改进和完善。以商洛学院为例，提出通过改革人才培养方案，完善“创新学分”的设置，籍此提高新建本科院校学生科技创新能力的措施与方案。

关 键 词：科技创新能力 创新学分 措施方案 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]