当教学成为学术  

作　　者：蒋喜锋[1] 彭志武[2] 

机构地区：[1]江西师范大学 [2]江西财经大学

出　　处：《宁波城市职业技术学院学报》2011年第2期85-85,共1页

摘　　要：教学学术理论拓展了传统的学术概念，将教学学术置于与发现的学术、综合的学术、运用的学术相平等的地位，改变了教学活动本身的性质和大学教师的角色。

关 键 词：学术概念 教学学术 教师的角色 学术理论 教学活动 大学 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]