基于资源整合共享的显微形态实验中心的建设初探  

作　　者：江薇[1] 唐翔宇[1] 黄军兵[1] 

机构地区：[1]江西中医药高等专科学校医学基础部,江西抚州344000

出　　处：《中国中医药咨讯》2011年第10期85-85,共1页

基　　金：本课题系江西省高校教学改革课题.课题编号JXJG-09-26-5

摘　　要：高职高专院校是以工学结合为重要切入点的一种教育类型，“坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的一批实践能力强、技术水平高的专业性人才”。实验室作为高等院校实践教学的核心场所，是培养高技能人才的基础，更是高职高专教育的重中之重，在医学教育中发挥着重要作用。建设仪器设备协作共享平台，构建综合性实验中心，不仅有利于仪器设备资源的高效利用，

关 键 词：实验中心 显微形态 资源整合 共享 高职高专教育 仪器设备 教育类型 工学结合 

分 类 号：R446[医药卫生—诊断学]