高职电气自动化技术专业教学体系改革探索  

作　　者：葛芸萍[1] 杨筝[1] 

机构地区：[1]黄河水利职业技术学院自动化系

出　　处：《教育与职业》2011年第15期123-124,共2页Education and Vocation

摘　　要：电气自动化技术人员在相应岗位上所从事的都是一些技术性较强的工作,行业准入制度对职业资格证书有严格的要求。根据这种特点,文章通过校企合作,与企业人员共同研讨论证,构建了"岗.课.证相融通,教.学.做一体化"的工学结合人才培养模式。在教学设计上采取"3+2+1"的教学组织形式。为了保证教学计划的顺利实施,使理论教学、实践教学和素质养成三个体系相互衔接、相互配合、相互渗透。

关 键 词：高职教育 自动化技术 教学体系改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]