高校教师心理健康状况调查与维护策略  

作　　者：马喜亭[1] 李卫华[1] 秦蓉[1] 

机构地区：[1]北京航空航天大学大学生心理咨询研究中心,北京航空航天大学工会,北京100191

出　　处：《云南行政学院学报》2011年第3期170-173,共4页The Journal of Yunnan Administration College

基　　金：北京航空航天大学工会工作研究项目2007年度重点课题(项目编号:07GHGZYJ003)“高校教师心理健康状况调查与对策研究”;北京市教育科学“十一五”规划2008年度立项重点课题“大学生心理健康援助系统的研究”(课题编号:AFA08043)的阶段性成果

摘　　要：研究运用《症状自评量表》对北京某高校教师进行抽样调查。调查数据显示,高校教师的整体心理状况良好,但是与全国常模相比,十个因子得分均高于国内正常人的水平,且均具有显著性差异;中青年教师、高学历教师、工科以及文科类教师的心理健康水平较低。本研究为高校加强教师心理健康教育工作提供了一定的依据,并从学校层面就教师心理健康建设与管理提出一些维护策略。

关 键 词：高校 教师心理 心理健康 维护策略 

分 类 号：C913.8[经济管理]