列宁共产主义道德教育的理论及当代价值  

On Lenin's Theory and Its Contemporary Value of Communist Morality Education

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作  者:苏玲[1] 

机构地区:[1]南华大学政治与公共管理学院,湖南衡阳421001

出  处:《湖南科技大学学报(社会科学版)》2011年第3期40-43,共4页Journal of Hunan University of Science and Technology(Social Science Edition)

基  金:湖南省2009-2010年省情决策项目(0910ZZ16);湖南省社科联;长沙市社科院2008-2010重点课题(A54)

摘  要:列宁是继马克思和恩格斯后最伟大的革命导师,创立了共产主义道德学说,并对共产主义道德教育的基本问题进行了系统、科学的论述。他阐明了共产主义道德的概念;指出了共产主义道德教育的目的和社会作用;论述了加强共产主义道德教育的意义和方法。重视、学习列宁关于共产主义道德教育的理论,尤其是深刻领会和实践列宁用共产主义道德教育青年的光辉思想,对于建设社会主义和谐社会,有着十分重要的现实意义。As the greatest revolutionary tutor after Marx and Engels,Lenin established the communist morality theory and made systematic as well as scientific discussions about the basic issues of communist morality education.He clarified the concept of communist morality and pointed out the purposes and social functions of communist morality education.In addition,he discussed the significance and methods of strengthening communist morality education.It is of importantly realistic significance for building socialist harmonious society to stress and learn Lenin's theory of communist morality education,particularly to comprehend and practice Lenin's splendid thought of educating youth with communist morality.

关 键 词:列宁 共产主义道德 道德教育 当代价值 

分 类 号:D64[政治法律—政治学]

 

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