海峡两岸青少年道德教育目标变革的历史考察及其比较  

作　　者：林萍[1] 

机构地区：[1]福建商业高等专科学校思政部,福建福州350012

出　　处：《西南农业大学学报（社会科学版）》2011年第4期137-140,共4页Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition

基　　金：福建省社科基金项目"海峡两岸青少年道德教育比较研究"(2006B128);项目负责人:林萍

摘　　要：海峡两岸在青少年道德教育目标的设定上都走过了一段曲折的历程。但两岸伴随着社会政治、经济的发展,在不同阶段青少年道德教育目标中都体现了时代性、阶级性、生活性的共同特征;同时由于两岸政治制度不一、意识形态不同,造成了在目标界定的依据及表达的方式上存在着差异,且各有利弊。因此,吸纳台湾青少年道德教育目标中的可取之处,对大陆的道德教育改革有一定的借鉴意义。

关 键 词：海峡两岸 青少年道德教育 目标 比较 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]