儿童知觉辨别和分类能力发展的研究  

作　　者：周觅[1] 

机构地区：[1]黄冈师范学院学报编辑部,湖北黄冈438000

出　　处：《沙洋师范高等专科学校学报》2011年第2期9-11,共3页Journal of Shayang Teachers College

摘　　要：在儿童的发展过程中,知觉的辨别和分类能力的发展是其认知、探索世界的基础。文章通过文献综述法,阐述了儿童各种知觉辨别和分类能力的表现及发展,探讨了影响儿童辨别与分类的因素,以及以往研究中的不足与争论点,为进一步研究儿童知觉的辨别和分类能力提出了思考与建议,并对未来的发展方向提出了新的展望。

关 键 词：儿童 感知觉 辨别 分类 

分 类 号：B844.1[哲学宗教—发展与教育心理学]