美国双语教学对我国地方本科院校法学双语教学的启示  

作　　者：包运成[1,2] 王湘平[3] 

机构地区：[1]湖南师范大学 [2]湖南科技学院法律系 [3]湖南科技学院

出　　处：《经济与社会发展》2011年第3期137-141,共5页Economic and Social Development

基　　金：湖南科技学院教改课题"新建本科院校法学双语教学研究";2010年湖南省研究生科研创新项目(CX2010B161);2009年湖南省哲学社会科学基金项目(09YBB161)

摘　　要：美国的双语教学开展得较早并取得了较好的成绩。美国通过法律和政策对其双语教学进行了较好的规范、引导和保障,通过培训和提高待遇促进了其双语教师队伍的稳定,编写了高质多样的双语教材以适应社会现实的需要,形成了诸多双语教学模式等,所有这些都推动了美国双语教学的发展。我国地方本科院校法学双语教学正处于探索阶段,存在诸多不足,我们应从美国双语教学中吸取其好的做法,通过完善我国的有关政策和法律、加强法学双语教师队伍建设和法学双语教材建设等,来改善我国地方本科院校法学双语教学。

关 键 词：法学双语教学 地方本科院校 美国双语教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]