高校心理健康课参与式教学模式探析  

作　　者：杨春萍[1] 刘峰[2] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学斯拉夫语学院,黑龙江哈尔滨150025 [2]哈尔滨师范大学学生工作处,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《继续教育研究》2011年第4期122-124,共3页Continuing Education Research

基　　金：2010年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目"高校心理健康教育课教学模式的创新与实践"阶段性成果

摘　　要：大学生心理健康课是高校对大学生普及心理健康知识,塑造健全人格,开发心智潜能,指导人际交往的主渠道、主阵地,但它的实效性经常受到人们的怀疑,探索科学有效的教学模式,一直是心理健康教育教学的重要任务。文章主要从大学生心理健康教育课教学模式予以探究和解读,主要涉及教学模式的目标、路径和方法、评价以及该模式的特点。形成具有科学有效教学体系、教学方法、互动技术和考评标准,使大学生心理健康教育课成为学生体验情感、塑造人生、完善自我的重要平台。

关 键 词：高校 心理健康教育课 参与式教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]