农村独生子女的学校教育优势——基于江苏、四川两省的调查数据  

The School Education Advantages of the Only Child in Rural Area——Based on the Survey Data from Jiangsu and Sichuan Province

作　　者：肖富群[1] 

机构地区：[1]广西师范大学法学院,广西桂林541004

出　　处：《人口与发展》2011年第2期73-81,共9页Population and Development

基　　金：2006年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目<中国独生子女问题研究>的成果之一。项目批准号:06JZD0027

摘　　要：利用江苏、四川两省1206名农村子女的抽样问卷调查资料,以农村非独生子女为比较对象,描述农村独生子女的学校教育特征,并从微观层面提出解释。农村独生子女的学校教育优势明显:文化水平更高、上重点学校的可能性更大、享有更多的家庭教育投入;独生子女身份、性别等个人因素,尤其是父母的文化水平、家庭的经济条件等家庭因素,能为农村独生子女的学校教育优势提供一定的解释。Based on the sample survey data from rural children in Jiangsu and Sichuan, as compared with Rural non - only - child, describe the characteristics of the rural only - child＇ s school education, and provide an explanation from child＇s school education have obvious advantages： the micro level. The study finds： 1. Rural higher major school, more family investment in education ;2. the educational level, more likely to enter identity of Only - child, gender, espe- cially the cultural level of parents, the economic conditions families can provide some explanation to the advantages above -mentioned.

关 键 词：农村独生子女 学校教育 优势 家庭环境 

分 类 号：C913.4[经济管理]