中学数学建模初探  

作　　者：唐小平[1] 李靖云[1] 

机构地区：[1]柳州师范高等专科学校

出　　处：《考试周刊》2010年第56期62-63,共2页

摘　　要：全面实施素质教育．是提高全民族的素质重要途径与手段。数学作为学校的三大基础科目．应该担负起应尽的责任。数学建模就是中学数学的一条主线，本文论述了数学模型的概念．数学建模的一般解题方法．数学建模分析的具体方法和数学建模的基本步骤。教师应通过数学建模案例分析，紧扣数学建模．努力让学生学会从实际问题中获取信息．建立数学模型，分析问题与解决问题。

关 键 词：初中数学建模 常见方法 基本步骤 具体方法 案例分析 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]