解读教育技术人的新技术研究热现象  

作　　者：刘刚[1] 吴明超[1] 

机构地区：[1]徐州师范大学信息传播学院

出　　处：《中小学电教（综合）》2011年第4期14-17,共4页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：随着技术日新月异的发展，使得越来越多的技术进驻到教育这个生态体系中，促逼着系统处于一种由平衡-失衡-新平衡动态演变的过程中。在这个过程中教育技术人扮演了无可替代的角色，因为有他们的。引荐”才使得教育与技术联姻，技术尤其是新技术才更快地进驻教育、服务教育。然而表面的繁花似锦并不意味着果实累累。教育技术人表现出的新技术研究的过热反应，使一些被遮蔽的问题逐渐敞亮，引发了我们的深思。

关 键 词：服务教育 新技术 技术人 热现象 解读 生态体系 动态演变 平衡 

分 类 号：D631.4[政治法律—政治学]