病理学自主设计性实验教学的实践与探索  

Practice and Exploration of the Self-designed Pathological Experiment Teaching

作　　者：张海娥[1] 庄暨军[2] 贺卫东[1] 张艺文[1] 王霞[1] 

机构地区：[1]井冈山大学医学院,江西吉安343000 [2]井冈山大学学报编辑部,江西吉安343000

出　　处：《西北医学教育》2011年第3期558-561,共4页Northwest Medical Education

基　　金：江西省教育厅教学改革项目(课题编号:JXJG-08-15-27)

摘　　要：开设设计性实验是实验教学改革的重要举措,是提高学生的实验技能、分析问题和解决问题以及创新能力的有效途径。本文结合设计性实验的教学实践,对设计性实验的开设作了初步的探讨,提出了建设性的意见。To set up the designing experiments is an important innovation in experiment teaching,and is an effective measure to foster students＇ experiment skills,problem-analyzing and problem-solving abilities,and creative capacity.By relating to our teaching practice,this paper discusses how to set up the designing experiments and proposes constructive suggestions.

关 键 词：病理学 实验教学 设计性实验 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]